LA EDUCACIÓN AL AIRE LIBRE EN EDADES TEMPRANAS MEJORA EL ESTRÉS, SEGÚN UN ESTUDIO

 

Un estudio del proyecto 'Erasmus+ SEL for Schools', realizado en colaboración con SEO/BirdLife entre los años 2021 y 2022 para evaluar el impacto de desarrollar las actividades escolares en el exterior de las aulas, ha concluido que la educación al aire libre en niños de preescolar mejora el estrés emocional y el rendimiento académico, entre otros beneficios.

En la investigación participaron un total de 257 alumnos en edad preescolar de 4 a 6 años. 60 eran de Eslovaquia, 57 de España, 80 de Malta y 60 de Gran Bretaña.

EXTERIOR, INTERIOR Y COMO DE COSTUMBRE

En cada país, los participantes se dividieron en tres grupos. El primero desarrolló durante 12 semanas seguidas el trabajo escolar principalmente en el exterior de la escuela. El segundo grupo llevó a cabo el mismo programa de 12 semanas, pero en el interior de las aulas. Finalmente el tercero de los grupos no realizó ningún programa especial, sino que trabajaron como de costumbre. Además, se trabajó con 30 maestros de educación infantil y 299 madres y padres del alumnado. El conjunto total de encuestados fue de 586 personas.

Para los dos primeros grupos se preparó todo un programa de trabajo de 12 semanas, compuesto por contenidos curriculares a través de actividades y cuentos con plantas, animales y procesos naturales. El grupo que trabajaba en el exterior desarrollaba las actividades en el patio escolar, donde pasaba un mínimo de cuatro horas diarias. Por su parte, el grupo del interior no podía pasar más de 1 hora semanal en el exterior. El grupo control realizaba el trabajo programado por el centro escolar, sin incluir las actividades del estudio. 

RESULTADOS POSITIVOS 

Los resultados confirman el impacto positivo del programa 'SEL for Schools' en el desarrollo integral de la personalidad de los niños en edad preescolar en términos de competencia socioemocional, habilidades cognitivas, comportamiento prosocial y bienestar mental. Además, el impacto positivo de la educación al aire libre en el niño preescolar se manifestó en la mayoría de los casos. 

El programa logró efectos significativos en todas las categorías de resultados estudiadas: habilidades SEL mejoradas, actitudes hacia uno mismo y hacia los demás, comportamientos sociales positivos, problemas de conducta reducidos, estrés emocional, y mejora del rendimiento académico. 

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